作文提纲怎么写(作文提纲拟写技法及其训练)

叶老会说中文 问题:

作文提纲怎么写(作文提纲拟写技法及其训练)

选自死鱼干了答案:

作文提纲起草技巧和培训

(1)写提纲的意义

作文前写提纲是保证作文成功的重要措施。

(2)作文提纲的格式

空间洞的轮廓对构图没有任何用处,也不是“轮廓”。轮廓太繁琐,不好。作文提纲一般包含三部分:

(1) 标题。 在第一行中间写上标题(或完整标题)

(2) 主要内容和中心。 在标题下方,简要写出作文的主要内容和要表达的中心思想。

(3) 结构安排。 这是作文大纲中最重要的部分。设计时需要注意以下五点:

① 安排材料的组织顺序。先写什么,后写什么。全文准备分为几个大段落。每段要写什么,应该以字幕的形式,按一定的顺序组织起来。

②确定重点内容。根据表达中心的需要,确定哪些内容为主,哪些内容次要,并注明“详细”、“次要详细”、“略”字样;重点段落计划分几层写,先写哪一层,后写哪一层,具体列出要写的步骤和顺序。

③根据文章所用材料和所要表达的中心思想,确定开头和结尾的方法,并在提纲中简单注明。

④设计问题的时间和具体方法和方法。

⑤考虑层与段之间如何衔接和过渡,需要处理什么内容,如何回应,简单做个标记。

总要找到编撰essay大纲的依据,以记叙文为例。有四个原因:

①根据事情的经过(开始、通过、结果)拟定。 

②根据时间的转折点(早上、中午、晚上)进行绘制。 

③根据人物的活动过程(先做什么,后做什么,最后做什么)来拟定。 

④ 根据空间的变化(如在家、途中、学校)进行绘制。

(3) 作文大纲示例

叙事大纲

主题 1:难忘的事件(一级大纲)

主要内容:我的脚扭伤了,周丽照顾我。

中心思想:关心同学,焦虑。

关键段落内容:

1. 周丽帮我到她家。 (第二个细节)

2.周立洗脚,喷“快好起来了”。 (详细的)

3.我好起来了,周丽小心翼翼的扶我回家了。 (第二个细节)

结局:很感动,记忆犹新。 (省略,点标题)

论文大纲

题目:《骄傲使人落后》(第二级大纲)

第一段:提出论点:骄傲让人落后。这是无数事实所证明的真理。它是成功和进步的敌人。尤其是在“四化”建设中,骄傲会造成损失。使我国在各方面都落后于世界先进水平。 

第二段:用典型论证论证论证。

1、狂妄自大,看不起别人的人,会停滞不前,甚至会遭受挫折。比如明末,农民革命将领李自成推翻明朝后,狂妄自大,狂妄自大,放松警惕,惨败。 

2. 1989年,中国女排因连胜负于世界冠军的重担在奥运会上失利,培养自尊心,放松训练,导致奥运会惨败。 

3.爱迪生早年有1000多项发明。在晚年,他变得非常自豪。他甚至对下属说:“你什么都不用说,任何聪明的建议都无法超越我的想法。”结果,智慧之源被堵住了,再也没有了。发明了什么。 

4.引用巴甫洛夫的格言来说明不骄傲的道理:“因为骄傲,你会拒绝有用的建议和友好的帮助,因为骄傲,你会失去客观标准。”, 第三段image/1e293e0cb39349839f7ba89ae000071e.jpg” >

参考答案

1.宽容

论点:生活需要宽容

分论点1、宽容是中华民族的传统美德,是中华文明发展的重要构件

论据:六尺巷的故事。“千里修书只为墙,让他三尺又何妨。”

分论点2、宽容是人与人友好交往的桥梁,是人们心灵沟通的桥梁。

论据:廉颇与蔺相如的故事。

分论点3、宽容是一个人文明素养的具体体现,也是事业成功的保证。

论据:唐太宗容忍魏征的事例

分论点4、缺少了宽容,人们将在斤斤计较中与人结怨,在睚眦必报中与人结仇,在水火不容中同归与尽。

论据:现实生活中人与人交往过于斤斤计较的反面事例。

分论点之间的逻辑关系:1-3并列,与4正反对比。

2.谈意气

一、引论(1)用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点:英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的意气。(类比)

二、本论(2—7)分三层论证中心论点。

第一层(2-3)分论点1:舍我其谁的意气使人奋起。(例证、引证)

论据:李贺、陈胜、孟子豪言壮语(效果分析法)

第二层(4-5)分论点2:献身理想的意气使人勇敢。(例证、排比)

论据:布鲁诺、哥伦布、红军的事例(因果分析法)

第三层(6-7)分论点3:勇于探索的意气使人发挥潜力。(例证)

论据:杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌(因果分析法)

三、结论(8)用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文,激励人们。(比喻)

例文:

谈意气

如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打,那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼;如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼,那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄;人,欲傲立于世,成为一代雄杰,成就一世伟业,那舍我其谁,勇战万方的意气就是其成功的基石。

舍我其谁的意气,使人奋起。

看惯了凡人的庸庸碌碌,听厌了庸人的自怨自艾,一句“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情;听厌了对命运的感伤,想破了身世的无济,那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼,使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁,使我们重新审视自己,重新找到自己身上的闪光点,重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气,使我们充分认识到自己的价值与能力,使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气,是人们腾飞的起点。

献身理想的意气,使人勇敢。

凡人欲成大事者,皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们,他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍,

可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火,可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷,可能是红军长征中的雪山草地。然而,幸运的人们呵,他们还有理想,在献身理想的意气的指引下,他们如布鲁诺一般投身于火海,为捍卫真理而与烈火永生;他们在献身理想的意气指引下,如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆;在献身理想的意气的指引下,他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争,献身理想的意气,是成功的精神动力。

勇于探索的意气,是人们发挥潜能的金钥匙。

科学,充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口,不时的规探其中的奥妙,而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区,徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人,看见吴剑雄勤于实验破解谜云,看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气,是成功之眼。

……

望尽人类千载悠悠的历史,凡成大事者,皆为意气风发,慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆,以献身理想的意气为指引,以勇于探索,勇于挑战的意气为浆,驾起人生的巨轮,向着成功的彼岸远航!

3.学会历史般的旁观(议论性散文)

一、引论(1-4)用蝶眼中的花、花眼中的蜂、蜂眼中的蝶与蝶眼中的蜂引出中心论点:爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎,历史会还给我们一份真实的面目。(比喻)

二、本论(2—7)分三层论证中心论点。

第一层(5-7)从项羽与刘邦谁更适合做皇帝看“爱憎”、“理性”与“真实”。(例证、引用、对比,假设分析法)

第二层(8-10)从印象中隋炀帝暴君的形象看大运河的历史价值。(例证,效果分析法)

第三层(11-13)从印象中唐太宗明君的形象看玄武门血案的历史现象。(例证、引证,对比分析法)

三、结论(14-16)归纳全文,警醒世人,客观公正地审视他人和自己。

例文:

学会历史般地旁观

在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露。

在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。

然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。

爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎,历史会还给我们一份真实的面目。

霸王骑着乌骓化为了鬼雄,虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝,于是心被感动了,那殿上之君只不过是无耻小人,听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”,就热血沸腾。

可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。没了他,哪来的张骞扶着驼铃走向天山的雪莲?没了他,哪来的卫青舞着旌旗奔向大漠的飞沙?

历史长河滚滚奔流,告诉我们——刘邦比项羽更有才能去成就一番霸业。

炀帝踏着龙舟走向江南的七月,黎民抱着妻小沿河悲恸。于是血被激怒了,那由南向北奔流的运河不再雄浑,那滔滔河水浸透了百姓的血泪。

可是就是这条劳民伤财的大运河,书写了大都的辉煌,托起了沿河的点点明珠之城。

历史的车轮滚滚向前,告诉我们———京杭大运河灭了一个隋朝,却也开辟了更辉煌的盛世。

太宗云“水能载舟,亦能覆舟”,开创贞观之治的盛世。人们对此双手挥舞高呼“明君”、“伟人”。

可即使是这样一代圣明,我们又怎能忘了玄武门前的血泊?

历史的高峰回响着一个声音:“再伟大的君王,他的身后也有白骨累累,血汗斑斑。”

跳出爱憎后的我们,会有一双清澈灵动的心眼。环视世间一定会有新的认知,更加公正、更加客观。

以清澈的眼审视自己,对于任何过失,“有则改之,无则加勉”;以灵动的心审视世界,对任何对错,保留一份最真实的了解。

给所有的事物一个旁观的眼神,让历史的车辙辗过额头,留下赞许的痕迹。