户外活动游戏名称及玩法(20个幼儿户外徒手游戏转给幼师)

幼儿园校长与教师交流问题:

户外活动游戏名称及玩法(20个幼儿户外徒手游戏转给幼师)

精选自周日夜答案:

九月,开学季,是初秋最美的季节。

阳光减少了热情,变得温和了。在树叶开始落下之前,一切都还活着。这一次绝对是一个很好的机会,让我们的孩子走出教室,到户外玩耍,亲近大自然。

户外玩什么?刚上学的孩子不熟悉套路,不适合使用户外装备,那就先从徒手游戏开始吧!

简单易懂,随时随地可以开始和结束。最重要的是,户外集体徒手游戏一定会让孩子们开心的笑,这是最好的哭声奇迹!

<强>1.粘泡泡糖—锻炼反应力

怎么玩:

1. 所有的孩子围成一个圆圈。孩子拍了拍手说:“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”

2. 孩子问:“粘在哪里?”

3.老师说:“把肩膀(或身体的其他部位)粘上。”

4. 孩子立即成双成对地触碰对方的肩膀。

<强>2.天气预报—锻炼反应能力

怎么玩:

1.老师说:“下雨了,下雨了!”

孩子一跃而起,摆摆手说:“别怕,别怕!”

2.老师说:“下雪了!下雪了!”孩子跳起来摆摆手说:“别怕,别怕!”

3. 当老师说:“冰雹!冰雹!”孩子们立即蹲下抱头。

4. 慢的被淘汰。

三、建立三角关系——培养合作精神和上下左右方向感

怎么玩:

1.孩子们分成几组,每组6个孩子,形成一个三角形。

2.听老师的口令向左走,“三角”一起向左走三步;

3. 老师说向右(向前,向后),三角形一起向右(向前,向后)走三步。

四个。鼠笼-运动反应力和跑动灵敏度

怎么玩:

1. 班上三分之二的孩子围成一个圆圈做一个老鼠笼,其余的孩子做老鼠。

2.游戏开始时,所有的孩子都拍手说:“老鼠是坏东西,半夜出来吃米饭,我们会搭建一个老鼠笼,咔哒一声抓住你。 ”

3. 扮演老鼠角色的孩子围着 S 转了一圈。

4. 说到抓你,圈子里的孩子一起把手拉起来,圈子里的孩子就被抓到了。

五、人虎-锻炼反应能力,听指令,追跑

怎么玩:

1. 孩子们分成人数相等的两队,面对面站立,每队选出一名队长。

2.双臂弯曲于肘部,在胸前交叉形成一个人,双手在胸前打枪,双手举于头两侧,五指合十像老虎一样散开。人可以拿枪,枪可以打老虎,老虎可以吃人。

3. 每次出发前,队长会悄悄指派队员统一行动。老师说,从1、2、3开始,两队立刻同时出招,获胜的队伍立即追赶失败的队伍,被俘的孩子也加入了获胜的队伍。

4.比赛重新开始,最后人数多的一方获胜。

六个。卜深蹲-运动反应力

怎么玩:

1. 孩子们围成一个圈。

2.一个孩子开始说:“xx蹲,xx蹲,xx蹲,xx(说另一个孩子的名字)蹲。”

3.(xx代表孩子的名字),被命名的孩子开始游戏,依此类推。

七。携带复活节彩蛋–培养合作精神和手眼协调能力

怎么玩:

1、2个孩子为一组,将手帕压平。

2. 在上面放一个海洋球。从起点到终点,一次只能运送一个。规定时间内,越多者获胜。

八。双节棍-培养手脚的配合与协调

怎么玩:

1. 一组两个 c孩子们,一个人拿着一根棍子,他们两个一起工作,使棍子平行。

2. 把球放在球杆上,从起点运到终点。越快获胜。

九个。玩转圈子培养合作能力

怎么玩:

1. 5-10人一组,孩子们手拉手围成一个圈,在圈内互相踢球。

2.如果球滚出圆圈,圆圈一起移动,直到球在中间,游戏继续。

十。打纸球—锻炼反应能力

怎么玩:

1. 两个孩子一组,在场地的两端画一个圆圈作为他们的目标。

2、比赛一开始,两人就开始踢纸球。如果你想找到一种方法将纸球踢进你的圈子,踢进的球员就是赢家。

十一、蒙眼障碍-语言表达、合作能力

怎么玩:

1. 一组2个孩子,一个孩子蒙着眼睛,另一个孩子带着他往前走。

2. 孩子应该用语言引导孩子绕过规定的障碍,越快获胜。

<强>12。背靠背运球配合,身体协调

怎么玩:

1. 两个孩子为一组,背靠背拿着球;

2、比赛开始时,将球从起点运到终点,越快者获胜。

十三、沙袋运输-身体协调能力

怎么玩:

1. 将孩子们分成人数相等的四队;

2.游戏开始时,孩子们用腿夹住沙袋,从起点运送到终点(或用身体其他部位托住沙袋)。越快获胜。

<强> 14。红绿灯—锻炼反应能力

怎么玩:

1.老师做红绿灯(手臂抬起时红灯,手臂放下时绿灯);

2、游戏开始时,孩子们假装在路上开车,看到红灯立即停车,绿灯继续行驶。

3、如果出现错误,返回原点重新开始。

<强> 15。编织花篮-身体协调与配合

怎么玩:

1. 10个孩子为一组,将相邻孩子的腿交叉在一起;

2. 然后一边说童谣,一边往某个方向旋转。如果孩子的腿摔倒,游戏将重新开始。

<强>16。我有一个很大的球运动反射,追逐和奔跑

怎么玩:

1. 孩子们手拉手围成一个圆圈,选择一个孩子去追球。

2.听老师吩咐:“球变大,就是孩子把手向后移,圆圈变大;球变小,就是孩子把手向中间聚集,圆圈变小;球坏了,孩子松开手,追球的孩子开始追孩子。

<强>17。狡猾的狐狸运动反射,追逐和奔跑

怎么玩:

1. 孩子们用手围成一个圆圈,闭上眼睛;

2.老师随手拍了个孩子圈后当狐狸,但没说;

3. 老师说完睁开眼睛后,孩子们问:“狡猾的狐狸在哪里?狡猾的狐狸在哪里?”

4、被拍到的孩子说:“狡猾的狐狸来了。”然后他开始追逐其他孩子。

<强>18。剪刀和行李锤——锻炼反作用力

怎么玩:

1. 两个孩子为一组;

2、用双腿作为剪刀锤,胜者向前迈出一步,最先到达终点的为最后胜者。

第十九、密码游戏-练习响应性

怎么玩:

1.老师去抓人。如果孩子即将被抓住,这样做是安全的;

2.拍照后等待其他小朋友复活继续参与游戏。

3、被抓者为捕手。

二十。解开游戏-身体协调与合作的纽带

怎么玩:

1. 4个孩子一组;右手在上,左手在下。

2. 一个孩子开始向外转为起点,其他孩子依次前进。翻完之后,再翻回来。